1.- CONSEJOS PARA UNA ENTREVISTA DE TRABAJO

-BUSCAR INFORMACION DE LA EMPRESA:

Hoy en día, en internet, se pueden encontrar muchos datos sobre empresas. Intenta conocer a que se dedica, los procesos y la organización de la misma.

-APAGAR EL MOVIL: Antes de comenzar la entrevista. Lo peor que puede ocurrir es que suene interrumpiendo el proceso.

-ADAPTAR EL VESTUARIO AL TIPO DE TRABAJO Y EMPRESA:

Una empresa de nuevas tecnologías admite un vestuario más informal que un banco o consultoría. Como regla general: usad colores neutros, no chillones ni vaqueros y deja que una amigo/a

con estilo te asesore y te dé su opinión personal.

CAN ELECTRONIC DEVICES ACTUALLY HELP IMPROVE ONE´S MEMORY?

   50 years ago we would memorize telephone numbers and addresses so as not to track them in a phone book. Back in those days, education was then based on the collection of concepts. The more one would memorize, the higher the chance to obtain good marks and pass examinations. Most of those over 40 still remember relatives and friends´ phone numbers.

   Some experts state that nowadays we do not memorize phone numbers, nor addresses nor emails because these are kept on the memory of phones and computers. This is true, although it has moved on towards the collection of keys to access those electronic devices and the knowledge of the steps to look for some pieces of information on the Internet.

   Due to these processes, the kind of mnemonic tasks used have changed. Lots of experts agree that it is more useful to be able to search information and correctly classify it than memorizing it for the pleasure of doing so.

¿AYUDAN LOS DISPOSITIVOS ELECTRONICOS A MEJORAR LA MEMORIA?

   Hace 50 años memorizábamos los números de teléfono y las direcciones para no tenerlos que buscar en la agenda. La educación se basaba en la memorización de conceptos. Cuanto más se memorizaba más probabilidad de tener una buena nota y aprobar. La mayoría de las personas mayores de 40 años todavía recuerdan teléfonos de familiares y amigos.

  

  Algunos expertos afirman que en la actualidad no memorizamos los números de teléfono, ni las direcciones, ni los e-mails, porque los tenemos en la memoria de los ordenadores o móviles. Eso es cierto, pero se ha sustituido por la memorización de claves para acceder a esos dispositivos y el conocimiento de los pasos para poder buscar información por internet.

   Con estos procesos el tipo de ejercicio de memoria que realizamos ha cambiado. En lo que coinciden muchos expertos es que es mas útil saber buscar la información y clasificarla adecuadamente que memorizar como finalidad en sí misma.

THE USE OF VIDEOGAMES AS A STIMULUS IN LEARNING

New generations, grown up in videogames and stuck to screens, develop some skills former generations did not hold.

The player must keep concentration and this fact helps them develop that skill and the capacity of maintaining this state longer than other learners who do not use videogames.

The more intense concentration keeps, the better the brain learns and remembers all sort of items of knowledge.

The need for cooperation and coordination with other players generates a more sociable background.

 

Those kids who use these videogames which involve cooperation turn to be more cooperative in their daily lives and settle the basis for teamwork in the future.

It is widely recommended to supervise the type of games used and the time spent so that these games do not keep them apart from other sort of activities, like sport.